说到身教言传，很多人肯定会想到言传身教，其实这两者是有很大区别的。身教就是用实际行动来表现，言传就是通过语言来讲解、传授。简单地说就是用实际行动来影响别人，孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。所以现在出现了身教重于言传的说法。“言传身教”，现代汉语词典中是这样解释的：言传，口头上的传授、讲解；身教，亲自在行为上示范。身教言传把身教放在第一位，而言传身教则把言传放在了第一位。

身教，是要求教师必须要做到事必躬亲，并为学生做好模范带头作用，要学生做到的，必须要自己先做到。但是在实际教学中发现，似乎言传的普及性大于身教，教师在课堂上多是用口头的形式在教授知识，所以我认为，在现代教学中言传大于身教。

比如，在讲古诗词时，要引导学生在读中去感受，去体会诗歌的意境，这就完全需要用语言去引导。或创设情境，让学生去感受，这些都离不开语言，这些都是言传。对于知识点的讲解，也是言传在发挥重要作用，所以言传在教学中的地位举足轻重。