浅谈身教重于言教

教师是以育人为宗旨的，教师不仅要用渊博的知识育人，同时还要用自己 高尚的品格育人 。青少年学生模仿性强，可塑性大，而教师是学生眼中最活生生的榜样，教师与学生朝夕相处的过程中，自身的思想作风，语言、仪表、性格、举止、行为等，对学生人格的发展都起着十分重要的作用。一个学校的教师都能为人师表，有良好的品德，就会影响学生，带动学生，是整个学校形成一个良好的校风，这样就利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

我校有名学生，是家里唯一的一个儿子，父母十分疼爱他，由于娇生惯养，这个孩子很任性，在家骂父母，争吃争穿，摔东西。在学校里 不遵守校纪，不好好学习，经常打骂学生。科任教师多次批评教育，毫无效果。当我知道后，我首先进行家访，和家长取得联系，勾通思想， 在学校我经常找这位学生谈心，和他交朋友，有一段时间我让这位学生和我同吃同住，给他谈父母 养活孩子的苦处和所花的心血，谈在学校怎样学习和学习的好处等。通过一学期的教育，这名学生被感化了。在学校争做好事，和学生友好相处，学习也用功了，在家也不骂父母了，不摔东西了。放学回家还帮助父母干一些力所能及的家务活。这名学生不仅转变为一名懂礼貌，爱学习的好学生，而且对我非常尊敬，他常对人说：“牟老师真是我的好老师”。

以上的事例说明身教重于言教的重要性，再如：要求学生按时到校，不迟到早退，我首先做到，从不违反。要求学生讲究卫生，我首先把自己洗装干净，把办公室打扫干净。要求学生不吸烟喝酒，我首先在学生面前不吸烟喝酒。要求学生积极参加劳动，我首先带头干。因此，我在学生中的威望很高。相反有个别教师工作漂浮，不严格要求自己，随心所欲，表里不一，在学生和家长中的威望很低。

综上述，正人先要正己，要以身作则，严格要求自己，处处做学生的表率，才能把学生教好，才能在学生中树立起自己的威望。