作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-30
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员陈丹 所属单位:平昌县佛楼小学 提交时间: 2017-05-09 15:41:32 浏览数( 0 ) 【举报】
如何进行有效的教学评价
我在上课的过程中会提很多问题，学生回答完我提的问题后，我会给予他或她一些评价。我认为教师的观点要犀利，视角要独特，能使人信服。我在评价的过程之中，会给予学生一些肯定和表扬，这会激发他们的学习热情，起到事半功倍的效果。
在课堂教学中，评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习，而不是盲目地被表扬所驱使，一味地为表扬而学习。因此，教师不但要把握好评价的不同方式方法，而且要建立一个好的评价机制。这个机制必须是多元的、互动的、立体的。从而实现发展学生的潜能。
总之，课堂教学评价应该是一种民主、平等的“对话”，这种对话过程贯穿着尊重人、爱护人、发展人的人本主义情怀。让我们实施科学有效的评价策略，用积极的态度看待学生。我们要从每个学生发展的内在需要和实际状况出发，评价他们各自的发展进程，让每个学生都体验到成功，促使他们向着更高、更强而努力！
评语时间 ：2017-05-15 09:04:32