课堂教学中的有效评价

      课堂评价是师生之间知识的沟通与反馈和师生间情感交流与互动的重要手段，对于激发学生学习兴趣，开启学生积极思维以及培养和保护学生创新思维等方面有着重要的作用。

      小学的数学课堂教学中，注重教学评价是十分必要的，这不但有利于教师对学生的学习情况全面了解，还有利于促进师生间的交流，进而提高数学教学的质量。小学数学课堂教学中的评价不仅仅是对学生学习情况的简单评定，还应起到激励学生的作用。教师评价的语言要有创新性、激励性和导向性，要面对全体学生。

      在日常生活中,小孩子们不注意就非常容易摔跤,对待这种事情,家长们的表现可就大相径庭：或是连呼“幺儿”“狗儿”忙不迭抱起孩子,甚至于还使劲踏上地板几脚,责怪它摔倒了自己孩子以示对孩子安慰的;或是在旁边看着自己的孩子挣扎着爬起来,若无其事继续走路的;或是在旁边鼓励孩子自己爬起来,然后拍拍孩子弄脏的衣服,温言细雨表扬了勇敢站立的孩子,再帮助孩子分析分析为什么会摔跤的……

       课堂教学中教师评价语言的恰当与否直接影响到学生学习的状态。合理恰当的评价能有效调动学生学习的积极性，提高教学效果，从而更有效地达成各项教学目标。