言教在孩子的思维能力具备后效力很大，但是，言教的基础仍是身教，言教事实上是身教的抽象与概括，言教不能崐脱离身教，如果身教不好，那么言教的效果不可能好。

　　在现实生活中，我们常遇到这样的情况，母亲为了让孩子从小学好，嘱咐了千言万语，但是孩子身上的毛病还是一个劲崐地滋长，原因就在于这样的言教脱离了她自己的身教。你让孩子勤奋学习，自己却无所事事；你让孩子搞好团结，自己却整崐日同邻居的摩擦不断，这种言教是不可能达到目的的，因为你在言教的同时，你的身教却以功率强大得多的声音在做反宣传。崐这就如你嗜酒如命，等发现孩子也如此时已经晚了，这时不是一句话：“我已经后悔了，你千万别学我”就能让孩子改掉的，崐而孩子也决不会象魔术师说“变”就变那样刹那间改了模样，因为你即使是在说这句话时，你的内心、你的眼神，乃至你的崐每一个细胞其实都在强化另外一个意思，都是在鼓励他喝酒而不是戒酒……

　　因此，身教是极为重要的，它是言教心教的基础，又是言教、心教的体现，因此，我们必须规范我们的行为，给我们的崐孩子一个良好的习育！