随着新课标的进一步实施，体育教学越来越显现其在学校教育中的重要地位。如何加强体育教学质量，提高体育教学效果，探究的方法很多，措施不一，现就体育教学中的“言教”与“身教”作一浅析，旨在抛砖引玉，促进体育教学。

一般讲得身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。身教重于言教。这是教育的一条重要原则。作为教师应时刻牢记这条原则。老师要求学生不能迟到，首先自己平时是不是个守时的人。要求学生诚信，老师是不是个诚信的人。老师要求学生刻苦学习、做事认真，首先自己备课、工作是不是认真。

在课堂中，作为体育教师身教更是重要，如果没有身教让学生如何直观看到运动技术动作，但同时言教也是体育课堂的一种教学方法，恰当科学的讲解与示范的结合，更能让学生快速有效的掌握教学内容。新时期是个学习化的社会，有部分运动技术动作无法更准确通过身教示范的时候，还是可以灵活有效的运用信息技术来呈现，比如录像视频等。