老师在学生心目中应该是有威信的，老师的一言一行都会影响学生的行为，会对学生产生潜移默化的影响。我认为“传道、授业、解惑”之中就应该是注重对学生品德的培养，“正人先正已”这名话说得不错，作为学生前进的引路人自身就必须有一定的道德修养。作为培养学生我认为

首先，为人师表。”有什么样的老师，就会有什么样的学生，因此，教师在政治思想上、道德品质上，学识、学风上都要以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己必须先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量，所以，为人师表是人民教师最基本的要求。 
    其次、身教重于言教  学校是精神文明建设的重要阵地，学校的环境与设施是学生成长与发展的前提，在这前提之上的那就是老师的言传身教了。老师既是学校教育事业的中坚力量，也是学生成长的引路人。从某种意识上讲，老师的境界决定了学生的境界。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树；用一朵云推动另一朵云；用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。” 
　再次、言而有信  老师的工作是琐碎而细致的，又是极具创造性和挑战性的。用真心换真情是老师工作的精髓所在。这就要求教师在教育过程中必须做到“以理服人，以情感人，言而有信，情理交融，感化心灵，”让学生在不知不觉中受到教育。