我一直从事的是小学教育，我就像一个唠叨的婆婆一样不停地教育着我的孩子们。就拿班上的卫生工作来说，我每天都要唸好几遍：“同学们，我们每个周都在评先进班级，每个同学都要把卫生搞好，发现有果皮纸屑要主动弯腰捡起来。”但教室里总有同学不听话乱丢，班干部同学捡后，过不了多久，教室地面又会出现纸屑。就连第一天扫干净了的，第二天早上也有。我生气地说：“今后发现谁的桌子下面有果皮纸屑，就扣去谁的操行分，发现一张扣一分，发现两张扣两分……”开始同学们听话了，但好景不长，我发现，桌子下面还算保持干净，慢慢地，讲台上，过道上，楼梯上又出现了果皮纸屑，还不能扣到个人身上。我想，光靠言教还不够，怎么办呢？后来，我到校的第一件事就是走进教室，拿着扫帚和撮箕一处一处地扫地。第二天丢得少了，我也扫得少了。扫完后，我有意思地说：“同学们，我天天给大家扫地好吗？你们能不能给老师减少点负担呢？”我偷偷地看见有几个同学的脸红了。这招还有效，第三天教室里干干净净的，还有几个同学主动到楼梯上、我班的环境区域去捡果皮纸屑了。这真是：言教还要身教，身教重于言教。