身教重于言教

      身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。
     身教重于言教。这是教育的一条重要原则。作为教师应时刻牢记这条原则。老师要求学生不能迟到，首先自己平时是不是个守时的人。要求学生诚信，老师是不是个诚信的人。老师要求学生刻苦学习、做事认真，首先自己备课、工作是不是认真。
     在学生学习上，同样可以看到老师的身教，比如老师能够把自己解题过程如实展示给学生，这其实就是一种身教，这样做要比教师只是按照答案给学生讲解题思路要有用得多。
     俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。教师与学生朝夕相处，自己的一言一行都会对学生有潜移默化的影响。为人师者不能教育学生时是一套，自己行动时又是一套。试问，一个满嘴脏话的老师，又怎能说服学生要言语文明？一个经常说谎的老师，又怎敢奢望学生诚实？一个不懂得尊重学生的老师，又如何教导学生学会尊重？品德是感染来的，不是说教来的。因此，教师要从每一个细节上去以身作则。例如，教师如果上课迟到了，就要如实的向学生解释迟到的原因，并向同学们道歉。只有这样，老师才能赢得学生真正的尊重与信任。还记得有次大扫除我跟着学生一起劳动，有几个平时不爱扫地的同学看见我忙的满头大汗，也急忙拿起扫把跟着我们一起劳动起来。后来我听见几个同学说那天大扫除是他们最开心的一天，也是最有意义的一天。由此可见，以身作则，老师起好带头作用多么重要啊！

      总之，在日常学习生活中，我们要求学生做的自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中严格规范自己的言行，以自身良好的道德品行对学生实施教育，起到示范性，身教重于言教，给学生以积极的影响，从而促使学生健康良性成长。