作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 :
作业内容:
2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
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发布者 :项目组
提交者:学员弋纳 所属单位:通江县瓦室初级中学 提交时间: 2017-04-25 08:25:34 浏览数( 1 ) 【推荐】 【举报】
身教重于言教
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”前苏联教育家马卡连柯也说过:“不要以为只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是教育。你们在生活的每时每记得,甚至你们不在场的时候,也在教育儿童。你们怎样穿戴、你们怎样对待朋友和敌人,怎样哭,怎样笑……这一切都对儿童有重要意义。”
教师在学生心目中有着崇高的地位,教师的一言一行都在有意无意地影响着学生,学生就像老师的影子一样无时无刻不伴随着老师。教师的身教常常比言教还能起作用。因此,教师要以自己的言行、思想作风、待人接物的态度,给学生做出表率,潜移默化,影响学生良好的思想品德和行为。
有一次,班主任请假,我代班主任职责负责学校一段下水道打扫,时值夏天,天气特别热,人稍一活动不会汗流浃背。干了不一会儿,有几个学生就躲到荫凉下。我发现后,批评那几个学生,其中有个学生当面顶撞我。这个学生说,她说我们不劳动,可老师你也站在树荫下和其老师聊天,你有什么资格说我。是的,细想起来,这位学生的话也不无道理。
事实胜于雄辩,身教胜于言教的道理。教师的人格形象在教育教学中有巨大作用和显著效果。所以,老师要时刻注意自己的形象。前苏联政治家、思想家、教育家加里宁曾指出:“一个教师必须好好地检查自己,他应该感受到,他的一举一动都处在严格的监督之下,世界上任何人也没有受过这样严格的监督。”是的,每天都有那么多眼睛注视着我们,作为小学教师,这就要求我们在德识才学各个方面都应该成为学生的表率。
教师的语言是有声的行动,教师的行为是无声的语言。教师的语言应当令学生信服、教师的行动应当令学生佩服。一个人如果口里说得好听,实际行动跟不上,甚至说的是一套,做的是另一套,就谈不上有好的品德。为了培养学生言行一致的作风,教师本人首先要以身作则,说到必须做到,给学生做出榜样,这同样体现了身教重于言教的道理。教师是最光辉的职业。作为教育工作者,我们要把“做学问”与“做人”统一起来,在各方面给学生做出榜样,做出表率,以自己的模范言行来影响和感染学生,并通过自己的努力,培养出更多合格的接班人。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
评语时间 :2017-04-30 22:47:42