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作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员易鹏    所属单位:名山区永兴初中    提交时间: 2017-04-25 09:46:18    浏览数( 0 ) 【举报】

                                                                               有效的课堂评价

  课堂评价是课堂教学中很重要的一部分,是促成学生主动学习的重要手段,那如何进行有效的课堂评价呢?

 一、要用欣赏的眼光看待学生

  学生是课堂的主题,教师的作用是引导学生,帮助学生学习,对于学生在课堂上提出的问题,我们要用欣赏的眼光实时鼓励学生提出问题,对于学生提出的比较新的问题鼓励大家一起讨论,让学生自我感觉比较好,老师应该鼓励学生,多提问题,多加思考。比如:可以用很不错,挺棒的语言。让学生可以理解到自己动脑思考问题会得到老师的表扬,而且容易引起同学讨论,比较有成就感,更能引起学生的学习兴趣。

二、创造条件,让学生自我评价

在学习过程中,学生在自我学习,探讨过程中,老师实时提问,让学生对自我探究的问题应该进行自我评价,对自己探究的结果进行评价,老师再给予实时评价,启发学生的学习兴趣,激发学生学习数学的激情,体会数学的乐趣

三、大力开展学生互评

在教学课堂上,数学解题方法多种多样,可以激励学生相互评价,让学生与学生之间互相交流学习,相互促进,更容易掌握知识,拓展思维,掌握不同的数学方法,增加学生学习的兴趣。

老师评语

评语时间 :2017-04-27 17:47:52

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