作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 :
作业内容:
2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目组
提交者:学员苟川江 所属单位:平昌县福申小学 提交时间: 2017-04-20 09:15:09 浏览数( 1 ) 【举报】
由于科学技术突飞猛进的发展,使产业结构发生了巨大的变化,新兴行业不断涌现,传统行业逐渐萎缩,知识的增长和更新,使学校教育无法为学生提供满足终身需求的知识,只有不断学习才能适应未来工作和生活。企业或用人单位对人的要求不仅是知识的掌握,而更加看重各种能力,甚至是为人处事的行为方式,而这些能力和行为是单纯学校教育难以实现的。针对这一现象,国家从基本国情和现实需要出发,提出了学习型社会这个具有时代特征的重大课题,是实现社会主义现代化建设新三步走的宏伟目标和战略步骤的重大举措。因此,学习型社会决不仅是一个学术的概念或教育的概念,而且是全面小康社会发展的一个重要目标和重要内容,也是建设具有中国特色社会主义现代化伟大事业的一个重要组成部分。要求我们:一是树立终身学习理念,活到老、学到老,让学习成为一种人生习惯、一种行为品德。二是通过学习,提高自己认知、学会做事、学会共同生活、学会生存,成为有益社会的人。三是拿出足够时间来学习,既宽泛学习百科,又突出自身重点,增强实际本领。 作为乡小的一名教师,我坚守着自己的专业精神,认真、热情地教学、辅导和鼓励学生学习正确的知识和技能,选择适合学生的方式和方法培养他们积极的学习情感和心理。于此同时,我还不断加强学习,提高自己的时代适应性。
学有所得,学有所获,学以致用,快乐研修,幸福成长!
评语时间 :2017-04-29 20:23:18