传道、授业、解惑”，古人就为我们做教师的定下了职责范围。为人师表已近十载的我却不敢苟同，因为我认为做教师的还应具备一点，也是最重要的一点：身体力行，因为身教重于言教。 
   深刻的记忆中有一位值得敬重的古代母亲，儿子见邻居有肉吃也吵着要吃肉，做父亲的哄劝儿子：“明天爹就把咱家的猪宰了，你可以好好的吃。”儿子不闹了。第二天，或许儿子也忘了，但母亲却执意要杀猪，父亲颇有理由：昨天只不过哄哄小孩子，哪能句句当真呢?!母亲更显理直气壮：如果做父母的在孩子面前说过的话可以不算数，那在孩子面前就失去了信用，以后孩子长大也象我们这样什么事都随便说说而已，那不就成了一个毫无责任心的人了吗?说过的话就要兑现，说到做到才是对孩子身体力行的教育。 
    记忆中的这则故事有无出入姑且不论，但这位母亲“言必行”的形象多少年来一直屹立在我的心中。大学毕业如愿以偿地做了教师，太阳低下最光辉的事业，工作生活中我不敢懈怠，时时事事以这位母亲为范，在教育第一线挥洒着青春与汗水，所以我以为当今形势下真正把这句老生常谈的话转化为教育教学活动中真真切切的行为应做到如下几点： 
一，厚实的文化功底 
二十一世纪是一个多元化发展的世纪，时代呼唤着教师应该有专而精的业务水平，干任何一行，若没有真才实学都很难在本行业立足。为人师表的教师，若没有厚实的文化功底，过硬的业务水平，恐怕连“传道、授业、解惑”都难胜任，更无力育人了。教书育人，首先是教好书，在文化知识上让学生佩服你的博学与精专，才能吸引他们与你接近，进而用你的人格力量去影响他们，感召他们，指导他们。在他们吸取知识营养的同时健全思想品质，最终把他们培养成为对社会有用的人才。
二、孜孜不倦的进取意识 
   如今，一纸文凭受用终身的历史已经一去不复返了，代之以日新月异的更新换代，如果躺在过去已掌握的知识和已取得的成果上固步自封，甚至沾沾自喜，无疑会被时代所淘汰。因此，处在知识大爆炸的今天，只有不断地充电才能站稳脚跟，我们常教育学生，学如逆水行舟，不进则退，何不以此自勉?逆水行舟，的确，如今走上街头，扑面而来的是某某新技术，电脑英语等培训班及一些不知为何物的新名词，而且这种新名词似乎有增无减，让我们感觉似乎对自己的周围已越来越缺乏了解，如果不抓紧时间充电，不仅仅有落伍之感，甚至有了生存竞争的压力危机