浅谈教师的言传身教对学生的影响

      在从教的半年来，我一直都以教书育人作为自己的根本任务。教师，不仅要教书，还要育人，而育人，更重要的是言传身教。教师，作为培育下一代的言传身教者，应该要有更高尚的素质,教师的“为人师表”、“言传身教”对学生美好心灵的铸造、健康心志、良好习惯与高尚品德的培养都起着潜移默化的作用。教师就如同学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。可见，“为人师表”、“言传身教”对学生的影响之大。所以，作为教师的我们，应该时时刻刻以身作则，做好学生的榜样。下面我就结合实际来谈谈我的理解：

      一、教师的语言艺术对学生的影响
孩子们每天大多数时间都是在老师的熏陶和影响下生活着，老师的一言一行都会引起孩子们的注意并加以模仿。有一次，有个学生没有交作业，当时我很生气，我随口说了一句口头禅，没想到，班上其他的同学便模仿了我那句口头禅，这时我在想，如果我当时控制住自己，我没有说那句话，其他的孩子也不会模仿我的语气。由此可见，教师必须要用规范、文明、人性化的语言去影响他们。

      二、教师的仪表对学生的影响

教师良好的外在形象对学生的影响也非常大。当你走进教室、踏上讲台时，学生的目光都聚集在老师身上，教师也会成为学生视觉的焦点。正如有一次，我换了新衣服去教室，有几个女孩子就凑过来，问老师怎么又穿的新衣服，从这儿也不难看出，孩子对老师的一举一动是观察的很仔细的。还有一次，一位学生在作文中写到:我学过某某老师生气的样子……由此可见，真正做到言传身教是非常重要的，什么穿着，什么样的发型，都会成为学生视觉的焦点，并且还会因此，教师要优化自身形象，在行为、气质、素养甚至仪表上都应该慎重，把外在形象与内在素质结合起来。真正做到身教。

       从以上这些经历中，我深深体会到教师的言传身教，为人师表，无时无刻不在对学生起着潜移默化的作用，这也是教师职业道德的一项基本要求。