作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 :
作业内容:
2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
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发布者 :项目组
提交者:学员程继民 所属单位:通江县盐井中心小学 提交时间: 2017-04-12 14:58:01 浏览数( 0 ) 【举报】
身教重于言教说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,我认同,现实中言传确实多一些。言传身教是一个成语,强调的是榜样示范作用。以往的教育,是一个言传身教的过程。“言传”强调讲授,“身教”强调榜样,即人格魅力。新时代的教育要人格魅力去感化学生,即身教应比言传重要。老师要以积极的心态去上课,这无形当中会感化学生,这样就会有事半功倍的效果。对学生的要求,我们要先做,学生看到了,他们就慢慢学习感化了,这就是耳濡目染的效果。如果我们老师上课的时候能坚持脱离教本,以自身的知识和能力感化学生,学生就会敬重并模仿老师,这时你再趁机给学生讲积累的重要性并引导学生学会积累,学生好的习惯养成了,你秀成功了。
老师和学生天天在一起,自己言行举止会对学生有影响。老师不能说和做不统一。尊重是感化来的,不是说来的,要靠行动。我们老师要从每一个点滴上去身教。如老师什么地方没有做对,要向学生解释原因,并向同学们致歉。这样老师才能获得学生真正的尊重。
总之,在我们的教育教学过程中,我们要求学生做的自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中严格规范自己的言行,以自身良好的道德品行对学生实施教育,以身作则,身教重于言教,给学生以积极的影响,以促使学生身心健康成长。
评语时间 :2017-04-14 09:19:23