作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员邓涛 所属单位:通江县至诚镇中心小学 提交时间: 2017-04-13 13:19:27 浏览数( 0 ) 【举报】
课堂教学评价是教师在教学过程中，对学生的学习行为、听课状态、课堂表现做出的评价，它是师生之间交流了解的重要手段，恰到的评价对于学生的发展起着重要的作用。
在小学阶段的课堂评价上要做到以下几点：
1、教师做出的评价首先语言要客观得体，要符合学生的实际情况，不得带有歧视性的语言对学生进行评价。在某些时候更应该对学生起到激励作用，而不是打击学生的自信。
2、言语要带有艺术性的幽默，让学生在轻松的环境下接受到教育，而不是在严肃恐惧的情况下导致心理惧怕。
3、要擅于发现学生的闪光点，多用带有表扬的方式进行评价，促进学生充分发展自己的优点，从而在一定情况下可以改正一些不足，促进学生的发展。
4、尊重学生的差异，不能对每一个学生都用同样的标准，要理解并尊重学生的个体差异性，以此对学生进行客观合理的教学评价。
5、要充分利用课堂中的突发情况来机智对学生进行教育和评价，这也是一种宝贵的资源
评语时间 ：2017-04-14 08:47:29