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作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :


作业内容

通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?

2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢? 

作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业1

提交者:学员杨清    所属单位:通江县东山乡中心小学    提交时间: 2017-04-15 13:51:46    浏览数( 0 ) 【举报】

                    教师自我发展中的师德

我们处于一个知识经济的时代,国际化与信息化的时代,因为科技的大力发展国际化又更为突出,同时也是科学精神和人文精神相融合的时代。它充满着各种诱惑、矛盾和机遇,对于新时代的我们而言,应当做一个有理想的老师,通过自我的发展来达到自身的提高,绝不是做一名“教书匠”,而是怎样成为一位优秀的专业型的教师。

教师要拥有良好的教育观念,时间在不断的前行,同时时代在进步。我们作为教育工作者就应该走在时代的前列,不断的改进。在以前的教育中,提到的是“师严而道尊”等等。现在的教学中师生之间有着巨大的变化,学生才是主体,老师只是主导。我们应该去研究如何才能让学生主动学、爱学、好学,这样讲会达到一个良好的学习效果。

提高自身的素养,老师不仅仅是在与教会学生知识,我认为也应该注重教育学生的修养。一个学生的成绩可能很好,但当他走在街上时你会觉得语言粗鄙不堪。这种现象是很多方面导致的,我们在教会他们知识的同时也应该教会他们如何去面对这些不利于他们成长的因素。教育的前提就是我们不能有这样的缺点。

比如:要求学生把字写好,还不如老师把字写好,让学生去感受,在潜移默化中引导他们。在我高中时,有一位历史老师他的字非常的好,刚劲又不失优雅,我常常学写他的字。足以说明身教重于言传。

 

 

  

老师评语

评语时间 :2017-04-17 15:17:47

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