一、身教在学校德育中的内涵  

   孔子曰:‚其身正,不令而行;其身不正,虽令不从‛。这句话,肯定了教师身教的重要性,教师是学生心目中最崇高,最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德、以及态度、仪表和行为等方面,在教育教学过程中,对学生的成长产生着潜移默化的影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多,能达到无声胜有声的教育境界,特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。

二、学生常以教师为榜样，在各方面模仿教师 

我们知道，在学校的成长过程中，除了父母之外，关系密切的就是教师。学生常以教师之是为是，以教师之非为非，甚至连父母都无法左右。教师的道德情操、言行举止直接作用于学生的心灵，影响着学生的内心世界，对学生行为习惯的养成和人生观的形成具有耳濡目染，潜移默化的作用，学生在很多方面模仿教师，诸如：教师的兴趣爱好、情绪表现、语言行为、生活习惯等。

 总之，要学生做的事，教师躬亲共做；要学生学的知识，教师躬亲共学；要学生守的规则，教师躬守。只有这样才能教好书，育好人，成为人类真正的灵魂工程师。