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作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员成田甜    所属单位:平昌县云台小学    提交时间: 2017-04-10 15:34:54    浏览数( 0 )

教师是学生学习的榜样,也是学生崇拜的对象,教师的一言一行对学生有很大的影响,哪怕是一个你随口说出来的鼓励。 在课堂教学中,教师要做到有效的评价,语言组织和形式都要做到最恰当。 准确性是课堂教学评价的灵魂。教师在课堂中要让学生知道哪是好的,哪是不好的,哪是对的,哪是错的,错在何处。在现今的课堂中既要求学生要自主发挥自己的想象力,又要找准核心。机智地应对课堂上的任何突发情况。课堂教学是一门艺术,它需要很深厚的教学功底、良好的口语表达能力和正确的教学理念。如果我们在课堂上关心学生关注学生的课堂表现,认真的倾听,在教学中不断地实践,一定能做到有效的评价。

老师评语

评语时间 :2017-04-10 15:48:49

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