作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员王超 所属单位:平昌县云台小学 提交时间: 2017-04-09 19:52:35 浏览数( 1 ) 【举报】
1、教学设计方案在校本研修活动中得到意；所在学校教研组老师的意见：整体教学设计合理、思路；所在学校教研组老师的意见：在教学实践过程中教学目；建议针对不同层次学生设计梯度不同的练习题，练习题；反思与改进：有效的数学练习题组能帮助学生拓展思维；研修活动：3、在教学实践过程中出现哪些非预见的生；所在学校教研组老师的意见：课件老师带领同学国培校本研修作业
研修活动：1、教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容。
所在学校教研组老师的意见：整体教学设计合理、思路清晰、条理清楚，各环节衔接较紧，所用的教学方法和手段恰当、合理、符合学科特点和学生实际学习。 反思与改进：教学中语言要精准、教学过程要紧密衔接，突出重难点。 研修活动：2、在教学实践过程中是否达成教学目标，是否出现的偏离教学结果等教学问题，有哪些反思和改进建议？
所在学校教研组老师的意见：在教学实践过程中教学目标完成很好，，没有出现偏离教学结果等教学问题，教学思路清晰，学生易于接受 。
评语时间 ：2017-04-14 21:06:43