如何更好地发挥教师即时评价的作用呢，应该注意以下几点.

   1.合理评价，适时点拨激励

   莎士比亚说过“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长”.廉姆·杰尔士说：“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏.”可见，每个人都有被他人肯定的需求.对于学生来讲更加渴望得到老师的赞扬与鼓励，教师应保护学生的这种愿望并且发挥他们最大的潜能，使他们得到最大限度的发展.因此，在课堂教学中，当学生回答了教师或同学提出的问题后，教师根据学生的心理给予积极的、肯定的、合理的评价.如“你真有创意”、“你的想法很独特”、“你想出了一种非常简便的计算方法”等，当学生提出不同的见解时，教师要用“你的解题思路很开阔”、“你的想法也很有道理”来肯定学生的创新思路，对学生的闪光点及时、适时的做出赞扬.另外，在评价中教师还应巧用点拨，在问题的关键点上加以“点化”，用语言的燧石去敲击出学生思维的火花，开扩学生的思路，从而使学生茅塞顿开、豁然开朗.

   2.巧问巧评，鼓励学生质疑

   歌德曾说：“要想得到聪明的回答，就要提出聪明的问题.”在课堂教学中，教师要精心设计问题，将知识性、启发性、趣味性和思路的广阔性融为一体，多提富有思维广度与深度的发散式问题，使学生在各抒己见、畅所欲言中感受到学习的愉快，与此同时，也能为教师的即时评价开辟广阔的空间.

   3.鼓励学生参评，发扬教学民主

   在传统的教学模式中，学生常常处在被动甚至被忽略的地位，等待教师指点、评说，很少有自主强调的机会.实际上，每个学生都有参与评价的欲望与热情，“给他一把钥匙，他就能打开通往世界的大门”.教师要尽可能地鼓励学生参与评价.“你们认为怎么样？”“你们同意他的意见吗？”“你还有什么好的办法？”就能够打开学生的评价匣子，释放出学生学习的全部热情.

   4.关注学生，讲究评价方法

   （1）巧妙运用即时评价语言.教师要善于抓住每一个切入点，运用生动的口头语言进行适当的即时评价.如“你的回答使我感到你的科学思维已经具有了一定的逻辑性”，“久违了，我终于看到了从前主动回答问题的你”，“你的推理能力已超越了老师”等.在评价中教师也可以恰如其分地用好体态语言进行即时性评价.如利用眼神评价，教师目光要亲切自然，使眼神随着学习内容的逐步深入，一个或是赞许或是期待或是疑惑中夹有信任；又如利用肢体评价，教师温柔的手势，夸张的动作，都能促使学生进行自我修正，提高学生学习信心.更为重要的是相信这样的即时性评价一定会收到满意的效果.

   （2）善意评价学生的错误.教师在真诚赞美的同时，更要巧用善意的批评.每一个学生都是一个鲜活的个体，在认知程度上存在不同，所以，教师批评学生在学习中出现的错误时应注意他们的内心感受，保护他们的自尊心，学生在很愉快的心情下接受批评，教育的效果不言而喻.

   （3）拓展学生自评互评的空间.通过同学互评、小组互评拓展评价的空间，把评价的权利还给学生，突出学生评价的主体地位.在这个过程中，教师要充分发挥导评的作用，结合教学实际，教给学生评价的方法.由此，使学生更好的认识自己，改进自己，提高自己.

   （4）延时评价与即时评价相结合.延时性评价能给学生一个自由思维的空间和时间，使之可以从不同角度、不同侧面来思考问题、解决问题，有利于培养学生的发散思维、求异思维、多向思维等.在日常的教学中适时地将延时评价与即时评价相结合，有利于为学生创设宽松、和谐的教学氛围，使学生轻松自如地思考问题、探究问题的本质，发挥学生学习的潜能.延时评价与即时评价相结合，尤其适用于在学习方面相对而言的弱势群体，在对他们进行评价之前使他们有充分的时间进行交流与思考，这样的评价对于这些学生来说比即时评价更有意义.

〖案例与场景〗

   场景1：一位教师在讲授有理数时，由于初一的新生对代数名词充满了好奇，因而一个学生问：“老师，既然有有理数，是不是就有无理数呢？”我当即高兴地说：“对呀，你真聪明，能够举一反三！确实有无理数的.”学生叽叽喳喳地要求我解释什么是无理数，我却卖了个关子：“哎呀，老师一时也不记得了.这样吧，同学们课后到图书馆里查，比一比看谁最先知道什么样的数是无理数，好不好？”

   场景2：一位教师谈到激励性评价，他说：“课堂上我特别注意鼓励学生良好的行为包括认真倾听别人的发言、敢于提出问题、敢于大胆猜想、敢于标新立异、主动向未知挑战，注意倾听他们的语言，对学生新颖独特的见解给予充分的肯定和表扬.我经常给学生递一些纸条：“你变得勇敢多了！再加把劲，你会成为最棒最棒的.”“你的想法和别的同学不一样，而且很有道理，真了不起！”“你敢向课本提问题，是个勇敢的探索者.”另外，我还让每个学生栽一棵成长树，把自己收获的果实全都挂在树上，比比谁的果实多.没有什么东西比成功更能增强满足的感觉，也没有什么东西比成功更能激起进一步求得成功的努力.在课堂教学中，学生获得情感的愉悦后，将会乐此不疲地去探索新的奥秘.