踏入教育岗位3年多，进入了一个空前发展的时代。这是一个网络的时代，是知识和信息的时代，是快速变化的时代。只有认识了这个社会才能清楚的认识自己，离开了被社会的认识就失去了认识自己的坐标和依据，一个人如果对现实的社会及自己所处的环境都不了解，那么你如何去定位，如何去决策。

在当前的时代特征主要表现在世事多变；人的一生有许多竞争，有事业的竞争、财富的竞争、健康的竞争等等。但这些竞争都离不开一个最基本的竞争，知识的竞争、可以说知识的竞争，贯穿了人的一生、一辈子。特别是我们已进入了“学习型”社会，务必树立“终生学习”的观念；今天我们有很多人满足于现状，满足与自己现在的地位；但是如果自身不能很好的符合这个时代的特征，那么你必将被时代所抛弃！必将产生压力，进而恐慌、彷徨、困惑。所以，只有加强自己的学习力不断接受新的挑战，才能紧跟时代发展的步伐；当然还有生存竞争；生存的竞争在今天这个时代体现的淋漓尽致；今天我们的市场不在是很多年以前的你可以安安稳稳运做的市场，生存的竞争使得我们必须主动出击，进入到全民学习，终身学习的学习化社会，在经历多次的培训后，更深刻领悟到时时学习的重要性，领悟到知识经济时代是一个学习化社会和终身教育的时代，俗话说学无止境，拓宽自己的人生的宽度和深度，必须与时俱进！教学中时常关注最近教学动态，更新案例，做个有心人！通过培训和学习，不断更新教育观，树立终身学习的理念，积极参与到各类培训和学习中，不断充实，不断完善。

我们在学习如何教好书一定要有启发性与探究性相结合的原则。启发式教学是化学教学中必须始终坚持的、卓有成效的教学方式。当代启发式教学的主要特点是:重在启发学生思维，引导学生主动探索知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，并将现代教育技术手段运用于启发式教学之中。我们学习一定是在基础性与发展性相结合的原则，也重视基础是我国基础教育教学的优良传统，要强调要着眼于学生未来发展，体现时代性、基础性和选择性。同时发展性是以人的全面发展和个性特长的健康发展作为教学的出发点和归宿，正如教育家赞可夫所说，发展不仅仅是指智力的发展，而且指一般发展，要求我们在重视教学基础知识和基本技能的同时，重点关注学生的全面发展和个性特长健康发展，

在如今的消费社会当中，文学艺术常常被其他的文化现象如广告传媒、时装表演、商品包装、各种节庆等所借用，并覆盖到大众的日常生活之中。这种借用造成了许多亚文学艺术现象，或称之为文学边界的扩大，从而形成审美的泛化或称日常生活审美化的态势一个时代有一个时代的文学艺术，在当今信息时代与消费时代，文学艺术发生扩容、变异并产生变种，应该是可以理解、容忍并逐渐接受的，。在全面建设小康社会的追求进程中，大众对美好生活的追求欲望只能是越来越强烈。我作为一名普通教师，我坚守着自己的专业精神，认真、热情地教学、辅导和鼓励学生学习正确的知识和技能，选择适合学生的方式和方法培养他们积极的学习情感和心理。于此同时，我还不断加强学习，紧跟时代的步伐，不断学习新知识、新技术，与社会发展同步，这样才能更好的适应现代化的教育，也提高自己的时代适应性。