我认为言教和身教是同等重要的，我们与学生相见的时间大多是在课堂，那么在课堂上我们运用最多的还是言传。也就是语言是我们与学生的主要沟通方式，比如：新知识的传授，各种行为习惯的养成等，都需要我们口头表达，毕竟除了上课我们与学生之间还是有隔阂的。

       教师是学生的榜样，俗话说得好“什么样的老师教出什么样的学生”，这样看来身教也是必不可少的教育方式。教师是学生的榜样，你每天要求学生不能这样，不能那样，首先你自己要做到，如果你没有身体力行学生也不会服气，尤其是初中学生各种行为习惯都处于养成阶段，模仿性很强，作为教师更应该以身作则。

       学高为师，身正为范，这句话说明了老师的行为对学生的影响十分重要。初中阶段是正处于世界观和人生观形成时期，要注重培养学生爱中国共产党，爱社会主义祖国，尊老爱幼，合作学习，具有强烈的集体主义荣誉感。这些优良品质的培养是我们教师的职责，教师要给学生做好表率作用。教师应从爱岗敬业，努力工作，爱护学生，团结同事，合作研究给学生潜移默化的影响。但是光影响的作用还不够，应为这个阶段的学生可塑性很大，我们老师还要经常用语言来指出他们的过错，让他们知道为啥错了，错在哪儿，如何改正。我们还要常与学生们谈心，谈理想，谈人生，与他们做朋友，把自己的人生目标与他们分享，把他们培养成有理想，有责任，有抱负的社会主义的建设人才。