当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员郭敏    所属单位:平昌县福申小学    提交时间: 2017-03-31 08:50:05    浏览数( 0 )

      课堂评价是课堂教学的重要组成部分,是促进学生主动学习的有效手段。教师多样、灵活、生动、丰富的评价方法,能使学生如沐春风,让课堂充满勃勃生机。
1、要用欣赏的眼光看待学生
     学生是课堂的主体,教师的作用在于引导帮住学生进行课堂的讨论,探究。
2、创造条件,让学生自我评价
     新课程实施后,课堂上有很多内容是活动内容,如探究实验、调查报告、技能训练等,对这些内容,教师要抓住机会,给学生自由发挥,亲身体验的空间。
3、大力开展学生互评
      自评可以帮住学生完善自己的学习过程,同伴的评价也恨重要,有句话说“当局者迷,旁观者清”,自评不一定全能发现自己的不足。
教师的评价,无论是高明抑或很纯朴,只要真挚诚恳,都能让学生获得一种幸福感和成就感。无形中对学习产生了浓厚的兴趣,学生一旦有了浓厚的兴趣,教师就无须担心什么了,因为他们自己知道如何去学。

老师评语

评语时间 :2017-03-31 15:00:10

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业