作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 :
作业内容:
2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢?
作业要求:
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :项目组
提交者:学员陈芳 所属单位:平昌县雷山小学 提交时间: 2017-03-30 12:58:48 浏览数( 0 )
自我从教以来,在多次教学体验中,深刻意识到身教的重要性,和普遍性!“德高为师身正为范”这是毫无置疑的。榜样的力量是无穷的。但道德教育并不是将你认为正确的那样一套道德规范、价值规范简单地传授给我们的学生,而应该是教育者与被教育者双主题之间相互推进这样一个过程。原苏联教育家加里宁曾经说过:“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样影响着全体学生。”因此,我们老师必须注重身教,为人师表。凡是要求学生做到的,我们自己必须首先做到,处处给学生做出表率。我们要用自己崇高的人生理想、信念启发学生,用纯洁无瑕的品德去熏染学生。只有这样,才能将道德规范、价值规范内化为学生的实际行动!在生活和整个学习的过程中时时刻感化我们的 每一个学生!从自己做起,从身边的 小事做起!时时注意我们的 言行举止!真正做到动之以情,晓之以理!
评语时间 :2017-03-31 09:58:00