孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学教师在学生心目中有着崇高的地位，教师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生就像老师的影子一样无时无刻不伴随着老师。教师的身教很重要。因此，教师要以自己的言行、思想作风、待人接物的态度，给学生做出表率，潜移默化，影响学生良好的思想品德和行为。

      作为班主任，我在这方面有着深刻的体会。例如，在班会上，我曾不止一次地讲，学生们要爱护劳动工具，用完后，要把劳动工具整理好，然后摆放整齐。但仍有些学生扫完教室后，随手把扫把、铲子扔到墙角里，也不去放整齐。还要值日生擦完黑板后把抹布等胡乱地扔在教室里，看到这种情景，我没有发火，也没有训斥学生，而是讲完课后，在学生做练习的几分钟里，把凌乱的劳动工具重新摆放整齐。在我的影响下，学生们纷纷效仿，甚至当时就有同学来帮忙。之后，再也没有出现过乱扔劳动工具的现象。看到同学们的变化我感到一丝欣慰，并给予肯定和鼓励。

      以上的例子有力地说明了“身教胜于言教”的道理。教师的人格形象在教育教学中有巨大作用和显著效果。所以，老师要时刻注意自己的形象。可是，教学中教师的语言是有声的行动，仅仅有身教还不行，还需要我们用生动的语言去感染学生。特别是小学生年龄较小，有些事情不理解，不懂，必须我们用简洁明了的语言去让他们明白。因此，在课堂和生活中，身教和言教缺一不可，两者相互促进，共同进步。两者一样重要。