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作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :


作业内容

通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?

2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢? 

作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业1

提交者:学员黄国雄    所属单位:雨城区雅安七中    提交时间: 2017-03-27 11:35:02    浏览数( 11 ) 【举报】

身为人师,特别是班主任,你的一言一行不经意就会影响到身边的学生,或许会影响深远至他(她)的一生。一个出色的优秀的教师是不会仅仅满足于尽职尽责的,而是视学生如朋友,模范地言传身教,事事做在学生之前,以实际行动赢来学生的敬重。我们学校每天早上8:00要求学生到校,在此之前的7;40我是必须到教室的,同样7:45早操时,我是全校唯一在队列后与学生一同做操的,当学生发现他们的班主任和他们一起在做时,那些本想乘机耍些小动作的学生也都认真了,队列更整齐了,动作更到位了,班级集体感增强了,班风也因此好转。学校规定中午在餐厅吃完饭及时清理干净,我除了弄干净餐桌外,偶尔见有的同学饭盒忘倒掉的我主动顺手拿走,而非斥责让他拿走,这样既照顾了学生的自尊心,又用实际行动有力地教育了有不好习惯的学生,老师的身教比单纯的言教要有力得多。另外,在教学实践中,因为我们每单元都有每周一诗要求学生会背会默写,我在要求学生之前自己先会背会默,这样在纠正学生错误时也不会底气不足,同时学生看到老师都会了,也就不甘示弱地赶上来。初中学生正处于身体、思想各方面急速发展的时候,人生观、世界观还未形成,各种外界因素极易导致其性格、行为习惯的倾斜,因此在这个关键时期,教师作为带路人、领头雁,应及时以人格力量去影响他们,使他们养成良好的行为习惯,受用终身。

老师评语

不错

评语时间 :2017-05-07 21:48:26

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