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作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员谢良    所属单位:平昌县得胜中学    提交时间: 2017-03-25 16:53:28    浏览数( 15 )

                                                        课堂教学有效评价的心得体会


课堂教学是教学工作的一项最重要的工作。课堂教学离不开i评价,评价是与教学过程并行的同等重要过程,他是教与学主要的,本质的,综合的一个组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。以下是我对课堂教学评价的些许感悟。教师是课堂教学的组织者,既不是课堂的支配着,为了不让课堂失控制,教师要运用称赞的语言,可以巧妙地组织课堂教学。比如,这个问题xxx同学说得很完整!其他同学就知道了,下面再回答问题要像xxx同学那样说完整,让师生在民主,平等,和谐的氛围中学习知识。

老师评语

评语时间 :2017-03-27 09:21:53

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