作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员车天茹 所属单位:名山区实验小学 提交时间: 2017-04-06 21:35:19 浏览数( 0 ) 【举报】
有效的教学评价能大大提高课堂效率，美国教育心理学家布鲁腊的“掌握学习理论”认为：“只要有合适的学习条件，绝大多数学生在学习能力、学习效率和继续学习的动机等方面将变得十分接近。造成学生个别差异的三个变量是：学生已有经验和能力的程度，学生主动参与的程度，教师的教学适应于学生的程度。”它表现为：任何一个学生在所处的情况下发挥最大的潜力，用自己的方法，得到最少的帮助，达到同等的学习目标。这时需要老师合理恰当的评价。 在课堂上尽可能减少教师的规定行为，只要学生是围绕学习的言行，教师都必须给予鼓励，进而在课堂上表现出最佳心理状态。应相信每一个学生都能用不同的速度、自己的方法、学好不同水平的知识。教师应用恰当的方法鼓励学生独立思考、互助学习、敢于发表新想法和新做法。
所以，评价在我们的教学中起着非常重要的作用，在教学中我们要恰当的使用评价，提高孩子的学习积极性，营造良好的课堂氛。
评语时间 ：2017-04-13 14:01:39