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作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员艾加逊    所属单位:名山区永兴小学    提交时间: 2017-03-29 11:46:30    浏览数( 0 ) 【举报】

      课堂教学评价是教学过程中一个非常重要的教学环节,是教学过程中承前启后的关键环节,是教学能够顺利进行下去的主要因素。主要表现在课堂教学评价不仅仅对之前的教学进行正确、及时、合理的评价,以使教师与学生能够客观地看到自身教学过程中的不足,从而对接下来的教学过程进行指导。课堂是教学的主阵地,科学化的课堂教学评价能促进学校教学质量的提高,促进教师专业素质的提高,带动学校教科研水平的提高,能使学生的素质得到较好的提高,对进一步加强和深化课程改革有着很强的现实意义。我们应当以新课程理念和学科课程标准为指导,对课堂教学评价的内容、方法和技巧以及应达到的功效进行分析,坚持评价创新,结合我们教学行为和学生学习方式对学生在课堂教学中的思想动态、操作能力、互动水平等等给予适当的、积极的评价,从而给予学生以最好的学习状态和学习动力。

老师评语

评语时间 :2017-04-13 14:00:53

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