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作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员龚娅娟    所属单位:通江县广纳镇中心小学    提交时间: 2017-03-25 08:50:50    浏览数( 11 )

    教学评价不仅在于教师对待学生回答问题时对该问题正确与否的客观评价,更应该包含教师对学生行为和表现的一系列评论。因此,教师的课堂评价直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。在课堂上作为一名优秀的老师我们不仅应该给学生上好课,更应该体现在如何对学生的各种行为以及表现做出正确的,合理的,具有积极推动作用的评价,这不仅能够体现出一个教师的教育水准,更能体现出老师在实际课堂情景中的教学机智。因此,在课堂上教师如何做到有效评价显得尤其重要。在我看来,教师要做到有效的实施课堂教学评价:首先,我们应该足够尊重学生,学会去倾听学生的心声。其次,评价要时刻注意扬长避短,以激励为主;对于发散思维较强的学生我们应该即时引导,同时给予大力的表扬。最后,评价时对待不同的学生,既要体现出评价的针对性同时也要体现出评价的公平性。

老师评语

评语时间 :2017-03-29 17:01:19

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