作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员钟青 所属单位:通江县砥坝中心小学 提交时间: 2017-03-14 19:43:30 浏览数( 2 )
课堂教学评价就是教师在教学过程中对学生的学业、行为、听课状态、课堂表现等作出的评价。它是师生之间知识的沟通与反馈和师生间情感交流与互动的重要段，对于激发学生学习兴趣、开启学生积极思维以及培养和保护学生创新思维等方面有着重要的作用，是素质教育主体性原则——以学生为主体的原则、发展性原则和透性原则的具体体现。学会如何正确使用课堂评价是每个基础教育者的首要任务。
在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？
一、评价语言要准确得体，催生活力。
二、评价语言要幽默生动
1.幽默地评价，创造出一种轻松活泼的学习气氛
2.幽默地评价，是处理师生之间、学生之间矛盾的润滑剂
3.幽默地评价课堂突发事件，使课堂顺利地进行下去
评语时间 ：2017-03-21 09:25:37