评价只是一种教学方式

 评价，是教学的一种方式，也是必不可少的，对学生的积极性有一定促进作用，好的评价方式能使我们的课堂变得有活力，高效，并且也容易达到我们的教学目的。

   在课堂教学中我们如何进行有效地评价呢？这是一个关键。首先我们不能对学进行盲目地评价，要有意识地，有目的性的去评价。比如：学生在课堂上回答问题时，回答正确，要用鼓励性语性语言，去激励学生不要骄傲，继续努力，可以用“非常正确，很不错，让他做示范”当学生回答错误时，同样需要鼓励，让他放下胆怯，勇敢向前。当然这需要老师机智的应对，化险为夷。

其次是对学生评价时要准确得体。课堂教学评价应该客观地指出学生的长处和存在的缺点，既不能一味的肯定评价，也不能一味的批评，要让学生知道哪是好的，哪是不好的；哪是对的，哪是错的，错在何处。准确的课堂教学评价还需我们关注课堂中生成的细节，及时提醒学生，有效地帮助学生纠正错误。在评价时我们还要尊重学生的差异，要帮助他们成长，我相信很多老师有这样一种心理，对于差的学生有一点怠慢，当你仔细想时，这不是他的错。对于这们的学生要特别注意，对他评价的好坏可能会影响学生的一生。

课堂教学评价是一门艺术，好的评价会让我们事半功倍。