一、初中地理课堂评价。

    初中地理教师在教学设计中，必须认真设计出课堂每个教学环节。利用多媒体技术做好课件，充分利用教材中的地图、图表进行课堂教学。教师的语言要生动、幽默、风趣，处处抓住学生的注意力，启发学生去思考问题、讨论问题，从而调动学生的学习积极性。使学生能够更好的动手、动脑、动口，让学生牢固掌握初中地理各章节的知识点。

    二、初中地理教学环节。 

    教师通过认真备课，对每节课进行充分准备，备课时根据学生的差异性，研究出课堂上的教学策略。教师在课堂上充分利用初中地理教材中的文字资料、数据表格、统计图形、景观照片等，让学生用不同的方式获取信息。通过对教材阅读、思考、讨论，学生亲手绘制图表，再通过课后练习等活动，充分调动学生学习的积极性，让学生对初中地理中的知识点进行充分的识记和掌握。我所教的班级，学生学习地理兴趣高，学习效果显著。

    三、巩固地理课后练习。

    教师通过课堂教学，对教材中的知识点对学生进行祥细的讲解。学生是否理解和掌握，那就还要看课后练习如何。初中地理《练习册》和《单元测验》我们地理教师一定要求学生完成，教师也应该批阅。我所教初中地理，有一名学生连续三学期期末考试获100分。