做新世纪的学习型教师 平昌县磴子小学谢添 时代已跨入新的世纪，今天的教师已成为新世纪的教师。但新世纪教师应具有哪些品质呢？我认为新世纪的教师应该首先是学习型的。 学习精神是每个成功人士必备的素质。当代著名作家、原中国文化部部长王蒙在《王蒙自述：我的人生哲学》一书中写到“我恍然大悟：我的最大特点，我的贯穿平生的身份不是别的而是学生。我是学生。”王蒙的正式学历只有高中一年级肄业，但他从来没有停止过学习。他说“我读书，我补充各方面的知识，我更注意从生活中学，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期。”不断学习，是王蒙成功的一个重要原因。 学习精神也是评价一个集体、一个民族、一个国家的重要标准。只有不断地学习古今中外的各方面先进理念、经验，我们的国家、民族发展才会更快，才能在世界民族之林立于不败之地。改革开放政策实施以来，我国的发展是有目共睹的。引进管理、引进技术、引进人才、技术交流与合作等都是学习他人的重要渠道。正因为学习，才有今天的大好形势。再说我们的邻国日本，1945年其战败投降后，国内经济状况一片萧条，为什么短短60年左右的时间，其经济水平已达到世界前茅。我想，除了其重视教育和科技事业外，就是与其重视学习引进先进科技成果有关。他们用的是鲁迅先生所说的“拿来主义”，这样节约了大量的时间、人力、物力、财力，得到的收益自然更多。知识、科技无国界，人家做得比我们好，我们就是要学习，要拿来为我所用。 21世纪是知识经济时代、信息时代，人们越来越重视知识。知识的关键在人才的培养，人才培养的关键在教育事业，而教育事业的发展在于提高教师的素质。怎样才能提高教师素质呢？办法只有一个：学习。 在全国各地，新一轮基础教育课程改革已经强势铺开。对于我们第一线的教师来说，这可谓是一场革命，一场学习的革命。因为新课程标准对教师的素质要求提高了。它要求教师的教育理念要更新，教育教学方法要更新，课堂教学模式要更新，……。在课程改革中，教师是先行者，我们不但要创新，更重要的是学习。学习新课标理论，学习先进经验成果。不学习，创新就是无本之木，无源之水。 在新的课程改革过程中，学习型的教师将是走得更快更稳，否则，你将在这场改革中被“革”掉。 “要想给学生一杯水，教师先要有一桶水”。这说明老师的知识要始终多于学生的知识，也只有老师的知识水平更高，学生从老师那里学到的才会更多。如今，世界变化日新月异，新的知识不断出现。在数学课程标准在“基本理念”中明确提出“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。一句话，要学有用的、能解决生活问题的知识。这就要求我们老师对各个领域的知识都要有一定的了解认识。只有这样，老师的举例才能贴近生活；只有这样，学生才能学有所用。 再说，学习的方式很多。参加继续教育培训是学习，看书是学习，学习他人的经验，网上学习，……。只要你愿意学，哪一种方式都能使你受益。 让学习支撑我们的教育事业。