作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法？
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员李继林 所属单位:平昌县土兴小学 提交时间: 2017-03-23 16:58:00 浏览数( 1 )
首先我们要提高自身的文学修养，使自己的语言准确、得体、生动。学生听了之后明白、乐意接受、愿意服从、希望参与。
其次，在教学中常常会发生部分尴尬事件，针对这些事件我们一定要灵活机制的来处理，不能因为部分小事而影响教学进步。我们要练就多样、灵活、生动、丰富的评价语，使尴尬局面转危为安。
当然赏识也是一个比较好的评价方法，我们要善于捕捉学生身上的亮点，事实表扬，但表扬不能太频繁。评价的时候，要发自内心的表扬，而不是表与形式的哪一种。爱能抚摸一个人的心灵，我们要让学生觉得我们对他们的爱是真诚的。
给学生足够的思维空间，等他表达完了再评价，会让他更自信。课堂是一个大舞台，上面有你还有我。教学评价是一门艺术，我们都走在前进的路上，练就基本功、关注学生，关心尊重学生一样也不能少。
总之课堂教学评价是一门艺术，它植根于深厚的教学功底、良好的口语素养和正确的教学理念，具有导向性、灵活性、人文性和情感性。恰当运用有效的课堂评价，相信课堂一定能充满生机。愿我们在教学中不断实践探索，早日步入这座有效评价的艺术殿堂。
评语时间 ：2017-03-28 09:48:57