作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 :作业内容:
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求:
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
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发布者 :项目组
提交者:学员刘希妍 所属单位:平昌县凤凰小学 提交时间: 2017-03-21 17:08:55 浏览数( 4 )
在课堂教学中 如何做到有效评价
在教学中,教师的言行举止都是可以潜移默化的影响学生,而教师的课堂教学评价,又直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展,所以看似平淡简短的课堂评价在教学过程中都是举足轻重的。所以我就“如何做到有效评价?“谈谈自己的看法:
一、要发自内心,充满真情.
陶行知先生说"真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的才能达到心的深处"。心理学认为,人的任何认知活动总是伴随着情感,是在情感的影响下进行的。学生在学习的过程中,每个学生都有被表扬的渴望。在课堂上,教师用真诚的微笑,友善的目光,亲切的赞语,热情的鼓励来营造和谐热烈的教学氛围,不仅能唤起学生积极的情绪,激励学生的学习欲望,同时也能更好的激励他们的质疑与探索精神。因而,它要求教师的激励性评价不能仅仅是以"对"或"好"来做简单的评判,必须是发自内心、充满真情的。评语时间 :2017-03-28 08:52:56