身教重于言教

身教重于言教，这是毋庸置疑的，古人早已用事实证明了。古书《钟伯敬秘笈15种》里有这样一个故事：一学究时时戒子弟勿昼寝。一日，弟子见学究方睡，请曰：“先生戒人而自蹈之何也？”曰：“吾梦周公耳。”子弟次日故睡，先生蹴之起，曰：“吾亦梦周公。”先生曰：“且道周公有何言？”曰：“亦无他语，只道昨日实不曾会得先生。”这样的故事，今天也在时时上演。一学生在厕所抽烟，被老师逮住，好一番批评教育过后，学生抱怨：你都在抽烟，为什么我不能抽？老师被噎得说不出话，只好不了了之。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”由此可见，身教的重要性。

“教师是学生的镜子，学生是老师的影子。”老师就像孩子的妈妈一样，你的一言一行都会对学生产生深远的影响。所以我们老师的榜样教育显得比你的谆谆的言教有力得多，正如俗话说：你说千遍不如你亲自做一遍。

一天，我偶尔经过一教室，是自习课，整个教室一片安静，一小个子女老师在前面坐着看书，读得很专心，学生有的在读书，有的在查阅资料，有的在写什么。往前走，另一教室就有点闹了，虽声音不大，但明显是说一些无关学习的话，我以为没老师在，走近，发现老师在前面专心玩手机，学生的行为他根本没注意。唉，真是什么样的老师带什么样的学生，此话不假呀！我国著名教育家陶行知说 “要想学生好学，必须先生好学；唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话我们要去践行。

身教如此之重，不要言教行不行呢？答案自然是否定的。这个道理是很简单的，你身教了，学生照做了，但他们不知为什么这样做，或为什么不能那样做的道理，所以言教是必须的。比如孝敬父母，我们不仅要用行动去潜移默化地影响孩子，同时也要给他们讲孝敬父母的意义。如果我们对孩子说：人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德，它是做儿女不可推卸的责任。孩子一听，就明白了行动的意义和价值。

综上所述，无论是教育还是教学，身教重于言教，言教是老师和父母对孩子教育的另一重要形式，不可少，因为语言的力量也是无穷的。