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作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :


作业内容

通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?

2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢? 

作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业1

提交者:学员杨智成    所属单位:通江县涪阳镇中心小学校    提交时间: 2017-03-15 11:24:05    浏览数( 2 )

                                                      新旧时代的隔阂,需要注入“新鲜血液”

       作为一名90后,有着朝气与拼搏踏入了社会,进入了教师大军行列,也希望能改变自己当年接受教育的那个模式“不打不成才”, 踏入社会我就明白了一句话:想改变这个世界,最终被世界改变。当自己的年代与别人的时代存在代沟时,那才体会到身不由己。新的想法好的做法,在被人的年代里可不看好,因为你是在孤军奋战,在官场上有句话,你不贪都难,一个人香总会被那9个人带臭。我想说的事,作为教师也得与时俱进,社会不在是当年的社会,学生不在是当年的学生,为什么老师的思想还停留在往年?

    希望每位教师要主动做一名学生。陶先生说:“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。”确实,相对于我们的教育对象,教师年龄上长一些,学知识早一些,但这不是我们成为教师的理由。面对着知识爆炸,人类社会已进入高度信息化的今天,教师的文化知识,理论修养也需不断充实。

   多年过去,我鼓励的坚持自我,希望后进的年轻人给教育带来创新,尽然选择了教师我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶,使自己的生命焕发应有的光彩.

老师评语

良好

评语时间 :2017-03-21 09:36:26

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