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作业标题 :作业1 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :


作业内容

通过学习课程《教师自我发展中的师德》,在以下两个题目中任意选择一个完成(2选1):
1,身教重于言教”说明了身教的重要性,但在实际教育教学中,言教的现象似乎更多一些,您是怎么认为的,结合实例谈谈您的想法?

2,新的时期是一个学习化的社会,你是如何看待这个时代特征的,又是如何应对的呢? 

作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业1

提交者:学员王锐    所属单位:平昌思源实验学校    提交时间: 2017-03-17 10:11:18    浏览数( 0 )

                                          就“教师的身教重于言教”而谈

教师在教育教学过程中,不仅要有意识地通过示范,让学生掌握一定的知识、技能和一些道理,而且教师一举一动对学生都是一种影响、一种教育。因此,就本人在教育教学过程中的体验,简单地谈一谈我的观念:

一、身教让学生获得相应的体验:

“身教重于言教”的一个重要涵义便是:“说教不如体验”。教师的身教,使学生获得

相应的体验,从而强化或消除某种行为。

二、重视身教对教师的要求:

强化专业发展、提高自身素质、日常行为注重身教、治学严谨注重身教、教师的身教要前后一致。

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这说明了教师的身教重于言教的道理。

因此,“教师的身教重于言教”是教师在教育教学过程中的一项举足轻重的一件大事。我认为我们教师都应该注重这一言行。只要我们教师做到了这一点,学生将会学到更多的对自己有益的知识。

老师评语

文章总结精辟,值得学习!让我们共同努力,让这次培训大有收获。

评语时间 :2017-03-17 10:17:31

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