历史知识的综合性特征，信息技术也可以用多领域、多学科、多种类的教学材料的编辑动作来对应。另外，历史知识的因果联系性特征，信息技术也可以用CAI课件制作时建构完整的历史知识的结构框架来体现，且较之传统的教学方法更省时，更全面，更形象。
所以，信息技术与历史教学的整合是科学的、可行的、适应现代化要求的，从而也是美好的。但在实际的操作中，尚有诸多问题亟待解决。

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信息技术与历史教学的整合是完全可行的