发布者:胥丽娜 发布时间:2017-05-04 浏览数( 0) 【举报】
(二)有效观课议课从观课准 备开始 1、提前协商观课主题 在课前充分沟通和交流,使授课教师和观课者在课前达成充分理解和信任,并形成共同的观课议课主题。 当前,最有效的观课主题是有效教学。准备观课时便可预设这个主题。 2、让授课教师先做观课说明 观课说明并不需要以前“说课”那样对教学的各个方面进行说明,而主要介绍教学背景、教学设想和主要的教学活动,介绍自己的不同常规的教学创新。授课教师说明后,观课教师可以询问、提问或建议。 (三)有效观课要致力于发现课堂 第一,需要观察课堂上发生了什么,观察的对象不仅有教师,而且包括学生。第二,需要推断执教老师的教学行为背后的想法(不能等到议课时再问授课老师,就算要问,自己也要先想一想),需要判断执教老师的教学行为是否收到了预期的效果,需要思考效果与行为之间有什么样的联系。第三,要思考,假如我来执教,该怎么处理。第四,要思考在议课时,需要交流什么。 (四)追求有效、高质量的议课 1、平等对话: 设身处地,同情理解 一般而言,献课者和议课者总会存在这样那样的心理隔阂和障碍,要消除这种隔阂,最好的就是同情和理解。 2、有效的议课要触及深层次的东西 观课议课要促进教师反思。议课时,可以先让教师分析教学设计与教学效果之间的差距以及原因,以及对某些调整的思考。