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新课程改革给教育教学带来了生机，这与教师课堂教学评价有密切联系。在课堂教学中，教师要有意识、科学地对学生进行赏识评价，充分肯定他们的进步和努力，这样有利于调动他们的学习主动性和积极性，激发他们的进取精神，充分发挥他们的潜能，提高他们的学习成绩。

一是及时准确发现学生课堂中表现出的优和差。好的方面及时给于肯定，给于正面鼓励。差的方面评价的时候要注意方式方法，先充分肯定存在好的地方，先扬后抑，这样有利于激励学生，以及增强学生战胜问题的信心。

二是语言、表情方面也要注意。语言可以更幽默，让学生更容易接受，同时也能营造欢快的课堂氛围。表情方面不要过于刻板、态度不要太激烈，不要让学生产生畏惧感、排除感。

    三是注重后期效果。教学评价过后，评价是否对学生有用，学生是否因此有所改变，我们也要在下一次教学中给于新的教学评价。