发布者：岳玲玲 发布时间：2017-04-19 浏览数( 0) 【举报】
（一)学生方面
1、孩子对学习缺乏兴趣。
兴趣是最好的老师。兴趣是孩子努力学习最有效的催化剂。有些学生在学习的过程中会逐渐失去对学习的兴趣。因此，我们应该好好地与他们建立良好的沟通，排除他们心里的障碍，重新点燃他们对学习的那支希望的蜡烛，唤起他们对学习的那份激情，引导孩子把学习当成乐趣，当成享受，使他们全身心地投入到学习中来，学得轻松、愉快。
2、学习基础比较差。
在班里或多或少地存在着这么一批同学，由于以前的知识没有学好，基础较薄弱，而显得在学习方面比较困惑、“落后”，他们不是不完成作业，而是他们真的不会做，真的无能为力，时间一长就只能破罐子破摔了。有的由于智力或其它一些原因，造成学习障碍，一遇到困难就绕着走，绕不过去就不走。
3、学习习惯比较差。
良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的保证，是孩子健康发展的前提。有些孩子的学习习惯很差，上课不能集中精力听讲，完成作业敷衍了事，更严重的就是自控能力很差。磨蹭、懒惰。做作业时常发呆、东张西望、爱打岔，作业一多就完成不了；管不住自己，爱玩，玩够了才开始做作业，浪费了时间；甚至有的家长还替孩子代劳，长此以往培养了孩子的懒惰行为。
（二）家庭方面
家长对家庭教育的认识不足，有的家长只管养不管教，错误认为：他们的责任只是让孩子吃饱、穿暖，至于教育问题，则是学校和老师的事情；有的家长一个字都不识，对于辅导孩子的作业也是有心无力，只能防之任之；有的家长对孩子过于溺爱，养成孩子任性，娇气等不良的行为习惯；也有的家长有教育子女的愿望，但往往教育不得法，家庭教育跟不上学校教育......致使大多数学生在家
庭中受到不良影响，从小养成不好的思想和习惯，进入学校以后，最明显的表现为学习习惯、行为习惯差，这些都是造成学生不做家庭作业的重要原因。
（三）学校方面
教师布置的作业种类单一，不能激发学生的积极性，造成学生敷衍了事。教师布置作业时一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，同时，教师的管理不到位，教师不能及时检查、批改作业，不能及时得到学生的反馈，都是学生养成不做课外作业的直接原因，致使有些学生就成了“磨”“拖”“啰”“拉”。