正面评价，重在对学生的唤醒与激励
发布者：苟俊
发布时间：2017-04-16
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语文教学应以鼓励、表扬等积极地评价为主，采用激励性评语，尽量从正面加以引导。第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”的确，每个人都渴望被肯定、被赞扬，肯定的评价语言能使学生获得满足感和成就感。教师的肯定必须多角度、多层次：肯定他学习的成果，肯定他积极参与的态度，肯定他认真倾听、尊重他人的态度，肯定他敢于质疑、追求真理的勇气……让每一位学生都能被肯定。鼓励的话语要正确、要多样、要适度、要有针对性、要动情。
