发布者：陈玲 发布时间：2017-04-01 浏览数( 0)
1. 使学生掌握好语言知识过好语音关、词汇关、语法关。听力是听和理解能力的总和语言知识是听力理解的必备条件。没有一定的语言知识基础要听懂是很困难的。语言知识包括语音、词汇和语法。学生的发音不标准会造成近音词之间的混淆。如leave和live,house和
horse等。如果不掌握同化、强弱读、省音、失去爆破等语音知识也会影响听力水平的高低。农村学生学习英语单词时往往标上汉字。如teacher”标成铁车”因此要认真教好音标严格把好语音关使学生在入门起始阶段打好语音基础掌握朗读技巧对提高听力水平无疑会起到事半功倍的效果。培养学生听力理解的技巧与良好的听”的习惯。在听力教学中教师要注意对学生进行听力技巧训练掌握听力技巧有助于提高听力水平。所谓听力技巧包括语音技巧和理解技巧。语音技巧包括连读、弱读、同化、句子重音、意群划分等。而理解技巧是指对所听内容的检索、预测、取舍等技巧。在听力应试时应教给学生以下方法。做好心理准备。保持良好的精神和心理状态集中精力倾听录音沉着不乱选择答案要有信心。
2．培养学生的预测能力。预测能力是听力理解过程的重要一环。它在理解口头语言中起着举足轻重的作用。在听力训练前几分钟浏览一遍题目明确目的根据课文标题
所听主题句谈话人身份谈话地点进行预测。根据谈话人使用的信号进行预测。如过渡词
but,however,thatistosay,Namely,forexample还要根据结束语来预测。
3．抓要点。听音时要抓住主要内容和主题思想能力。