当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

教学探讨：生成性课堂教学的预设技巧很重要

生成性教学设计是为满足学生发展需要的设计。不能完全以教师为中心来预设整个教学环节，搞满负荷预设。有效生成的课堂预设，不能满打满算，要为动态生成留有一定的时间、空间。教师的课前预设要留白，具有一定包容性和自由度。教学目标、教学内容、教学环节、思维方法、学习方式、教学组织形式、学习的时间等等不是凝固不可变的，可以随着课堂的变化而灵活变动。教师除了事先设计些预备内容外，还要根据学生的实际反应，及时捕捉课堂上的有用信息来调整教学内容。把生成资源进行最大效率的利用。特别是语文课堂教学更要在预设中留有余地。由于语文活动的探究性和开放性，在课堂上要根据学生的表现随时调控。

因此，教师“弹性”设计教学，巧于留白才能有效促生成。