当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

课前了解学生，在现代教育学中已经提及其在教学过程中的重要，学生之事无小事。对学生的各方面了然于胸，应对各方面问题便不成问题。第一、从智力因素入手。学生以学为主，学习更重要的是一种智力活动，这是首先要开始研究的；主要从学生的试卷上分析，如经常答错的问题，可以得出他的解题能力和审题能力，研究学生学习能力；学生性格特点。内向，外向，内外兼有。分清性格，正面引导。尤其是对内向，要注意和这类学生交流时，他的敏感性。研究行为习惯。学生日常生活的表现，如果是生活无规律，起居杂乱无章，则其学习也必定缺乏计划和自觉。研究兴趣爱好，了解这个，和学生交流时，则有针对性，找到共同话题，再进行引导；研究心理状态，学生的心理是积极，是消极的，了解之后，正面引导为主。