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课堂教学的有效性

发布者:杨章     发布时间:2017-03-19 浏览数( 0)

何为课堂教学的有效性?

所谓“有效”,就是表扬要适得其所,要关注学生的需要与状态,使表扬真正起到激励与促进的作用。该表扬时,慷慨真诚;不该表扬时,守口如瓶。所谓“适度”,就是要掌握表扬的分寸,不任意夸大学生的优点。

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