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1.学生的音乐基础比较扎实，我们的学生通过一学期的训练队认识简谱还比较慢。

2.练声曲： 我们接手的小学生，初中上第一堂课时，连音都听不准。我们也是通过一个学期的训练，第二学期才能加练声曲。

3.合唱方面：初一的孩子只有很少部分的班级能唱合唱，大部分还不能唱合唱。

4.对比感知：可能还需要一学期的音乐欣赏课的训练，才能达到分辨能力。

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